نکته: قبل از شروع بازی به این نکته توجه داشته باشید که آیا کودک شناخت و درک درستی از قافیه و صداهای هم آوا دارد یا نه؟
چنانچه شناخت کودک نسبت به مفهوم “قافیه”، محدود و یا ضعیف باشد، بهتر است قبل از شروع بازی کمی تمرین کنید و صداهای هم آوا را به همراه آنها تکرار کنید. مثلا: آ، ای، او و … .
سپس به سراغ کلماتی بروید که انتهای آنها به “آ” ختم می شود و از کودکان بخواهید آنها را به آرامی با شما تکرار کنند و به حرکات لب و دهان شما و خودشان در تغییر آواها دقت کنند. به طور مثال: بابا، رعنا، سارا، دنیا و یا هادی، شادی، بازی و …. .
بعد از اینکه از شناخت آنها نسبت به قافیه اطمینان پیدا کردید بازی را در سطح ساده ای شروع کنید؛ چرا که ممکن است کودکان هنوز به درستی نتوانند کلمات هم قافیه را پیدا، تشخیص و به سرعت بیان کنند؛ و نیاز باشد چندین بار بازی تکرار و تمرین شود تا جذابیت بازی سرعتی در این بازی حس شود.